Analisis Isi Perbandingan Pesan Pada Video Review Konten Otomotif Di Kanal Youtube Otodriver / Raihan Armando / 66160341/ Pembimbing: Deavvy M.R.Y. Johassan

Armando, Raihan (2021) Analisis Isi Perbandingan Pesan Pada Video Review Konten Otomotif Di Kanal Youtube Otodriver / Raihan Armando / 66160341/ Pembimbing: Deavvy M.R.Y. Johassan. Institut Bisnis dan Informatika Kwik Kian Gie, Jakarta.

	Text (Halaman Judul) awal.pdf - Published Version Download (2MB)
	Text (Bab 1 Pendahuluan) bab 1.pdf - Published Version Download (2MB)
	Text (Bab 2 Kajian Pustaka) bab 2.pdf - Published Version Download (2MB)
	Text (Bab 3 Metode Penelitian) bab 3.pdf - Published Version Download (2MB)
	Text (Bab 4 Hasil Analisis dan Pembahasan) bab 4.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (2MB)
	Text (Bab 5 Kesimpulan dan Saran) bab 5.pdf - Published Version Download (2MB)
	Text (Daftar Pustaka) daftar pustaka.pdf - Published Version Download (2MB)
	Text (Lampiran) lampiran.pdf - Published Version Download (2MB)
	Text (Pernyataan Originalitas) original.pdf - Published Version Restricted to Repository staff only Download (644kB)
	Text (Resume) resume.pdf - Published Version Download (695kB)

Abstract

Dengan berkembangnya teknologi, orang yang biasanya mencari informasi tentang kendaraan roda empat melalui media cetak sekarang sudah bisa melalui audio visual yang dapat dinikmati di YouTube. Salah satu YouTube otomotif yang dapat dinikmati ialah Otodriver. Otodriver memiliki lima reviewer yaitu, Fitra Eri, Adit Widiutomo, Luthfi Aziz, Danu Dirgantoro, dan Ahmad Biondi. Fitra Eri sendiri sudah dikenal sebagai jurnalis, pembalap, dan memiliki kanal YouTube sendiri Teori yang peneliti gunakan dalam penelitian ini adalah teori analisis isi. Analisis isi merupakan Teknik penelitian untuk mendeskripsikan secara objektif, sistematik, dan kuantitatif dari isi komunikasi yang tampak. Tahapan analisis isi ialah merumuskan tujuan analisis isi, membuat tabel operasionalisasi, membuat lembar coding, menentukan sampel/populasi, proses coding, menghitung reliabilitas final, dan terakhir input data dan analisis. Desain penelitian ini adalah kuantitatif deskriptif. Penelitian kuantitaif tidak terlalu mementingkan kedalaman data atau analisis. Analisis isi semata unutk deskripsi, menggambarkan aspek-aspek karakteristik dari suatu pesan. Variabel penelitian ini adalah video review mengenai mobil Jepang dan Eropa di kanal Youtube Otodriver. Teknik pengumpulan data yang peniliti gunakan melalui obersavasi non partisipan dan content analysis. Peneliti juga membuat tabel operasionalisasi model pohon. Teknik pengambilan sampel adalah purposive sampling dengan mengabil video review mobil Jepang dan Eropa di tahun 2019. Teknik analisis data menggunakan coding sheet yang nantinya diuji reliabilitasnya dengan formula Holsti dan diujikan lagi dengan indeks Scott Pi. Dari hasil penelitian yang telah dilakukan, dari hasil dua coder yang mengisi coding sheet bahwa hasil uji reliabilitas untuk video review mobil Jepang maupun Eropa memiliki hasil yang tidak jauh berbeda dan memiliki korelasi yang cukup. Tetapi, dari kedua coder memiliki perbedaan memberi nilai dari tiap kategori dalam coding sheet. Seperti pada kategori kelengkapan, relevansi, dua sisi, dan non evaluatif. Artinya, dalam mengulas antara Fitra Eri dan reviewer lain memiliki penilaian yang berbeda. Bukan dari isi pesan yang disampaikan melainkan dari cara penyampaian dalam mengulas. Hal ini juga terbukti dari berbedanya jumlah video yang diulas oleh Fitra Eri dan reviewer lain. Dapat disimpulkan bahwa bukan isi yang menjadi pembeda tetapi cara menyampaikan pesan tersebut kepada penonton. Di satu sisi mungkin Fitra Eri lebih berpengalaman serta memiliki kepopuleran yang lebih dibanding reviewer lainnya. Yang menyebabkan adanya perbedan seperti jumlah penonton dan banyaknya video yang diulas. Serta dari hasil coding sheet kedua coder adanya beberapa indikator yang memiliki hasil berbeda yaitu kelengkapan dan proporsional. Kelengkapan seperti 5W + 1H serta gagasan yang kurang imbang.

Actions (login required)

View Item